良久之后，一段知识记忆录入完毕。他的的头脑中，多了许多相关的知识。这些知识是技能知识，还需要通过大量练习，才能融会贯通。
沈瑜回忆着刚才的状态，手指在桌面上写写画画，模拟学到的技能。反复实验几遍之后，他已经明白，技能只是录入，如果不能融会贯通，最多也就是把别人的书画复制下来。复制品终究是复制品，不能称为真正的艺术品，更不可能超过前人的影响。
如果自己能把这些技能作为发展的基础，融合其他的知识技能，进行创造提升，也许自己除了能当个收藏家之外，也能做个很好的书画家。
他头脑中多了很多记忆，感觉有些头昏脑胀。他强制自己不再思考书画，开始梳理了今天的收获。
扶桑古董，漆器犀皮毛笔...
对了，自己带回来的碎瓷片还没有修复。他点开修复空间，将自己带回来的瓷片纳入修复材料，点击修复之后，画面上出现了三个模型图片。
修复进度条开始填充，模型渐渐有了颜色。
沈瑜观察三个模型。
第一个模型，是一只束颈溜肩、鼓腹圈足的五彩赏瓶，高约31cm。
第二个模型，是一个青花赏瓶，高约37cm。
第三个模型最大，是一个绿松石地粉彩大天球瓶，高约55cm。
因为没有修复完毕，所以没有办法看到详细信息。
沈瑜只能看着模型，凭借自己的知识，估算这三件瓷器的年代。
这三件瓷器的尺寸都很大，从造型与纹饰来看，应该都是清代中期或晚期的瓷器。
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